🕊️ 30 DE ENERO · DÍA ESCOLAR DE LA PAZ Y LA NO VIOLENCIA
Hoy, como cada 30 de enero, trabajamos el Día Escolar de la Paz. Vamos a conocer a Malala (en español) y después practicamos los tres verbos que ya nos permiten comprender frases en inglés: TO BE, HAVE GOT y CAN.
1) ¿Quién es Malala?
Malala Yousafzai es una joven de Pakistán. Desde pequeña defendió el derecho de las niñas a ir a la escuela, algo que para ella era muy importante.
Con solo 11 años, escribió un blog para contar cómo era la vida bajo el control talibán, un grupo que impedía que las niñas fuesen a la escuela y aprendieran.
En 2012, debido a que defendía la educación y hablaba en público, sufrió un ataque; le dispararon en la cabeza, pero logró recuperarse. A pesar del miedo y del dolor, no se calló y siguió hablando por la educación y la paz.
Su historia dio la vuelta al mundo y se convirtió en un símbolo de valentía y de defensa de los derechos humanos. Hoy es conocida en todo el mundo y la persona más joven en recibir el Premio Nobel de la Paz.
✅ Ideas clave:
- Malala defiende la educación para las niñas.
- Es de Pakistán.
- Sufrió un ataque, pero siguió luchando por la paz.
- Recibió el Premio Nobel de la Paz.
2) Mini diccionario (palabras que vamos a usar):
- peace – paz
- school – escuela
- education – educación
- right – derecho
- girl – chica
- teacher – profesor/a
- book – libro
- pen – bolígrafo
- voice – voz
- speak – hablar
- help – ayudar
- Pakistan – Pakistán
- Nobel Peace Prize – Premio Nobel de la Paz
3) TO BE (ser / estar)
Traduce estas frases sobre Malala:
- 1) She is Malala.
- 2) She is from Pakistan.
- 3) She is a girl.
- 4) She is not a teacher.
- 5) Is she an activist? Yes, she is.
✅ Ver respuestas (traducción)
- 1) Ella es Malala.
- 2) Ella es de Pakistán.
- 3) Ella es una chica.
- 4) Ella no es profesora.
- 5) ¿Es ella activista? Sí, lo es.
4) HAVE GOT (tener)
Traduce:
- 1) I have got a book.
- 2) You have got a pen.
- 3) She has got a voice.
- 4) They haven’t got a school.
- 5) Have you got a dream?
✅ Ver respuestas (traducción)
- 1) Yo tengo un libro.
- 2) Tú tienes un bolígrafo.
- 3) Ella tiene una voz.
- 4) Ellos no tienen una escuela.
- 5) ¿Tú tienes un sueño?
5) CAN (poder / saber)
Traduce:
- 1) I can read.
- 2) You can write.
- 3) She can speak.
- 4) We can help.
- 5) Can you help?
✅ Ver respuestas (traducción)
- 1) Yo sé leer.
- 2) Tú sabes escribir.
- 3) Ella puede hablar.
- 4) Nosotros/as podemos ayudar.
- 5) ¿Tú puedes ayudar?
6) Actividades:
Actividad 1 · Completa con TO BE - TO HAVE GOT - CAN
- 1) She ___ Malala.
- 2) She ___ from Pakistan.
- 3) I ___ got a book.
- 4) She ___ got a voice.
- 5) We ___ help.
Actividad 2 · Pasa a pregunta
- 1) She is Malala. → _______________________ ?
- 2) You have got a pen. → _______________________ ?
- 3) They can read. → _______________________ ?
✅ Ver respuestas
- Actividad 1:
1) is
2) is
3) have
4) has
5) can - Actividad 2:
1) Is she Malala?
2) Have you got a pen?
3) Can they read?
7) Wordsearch · Peace Day
Por último, os dejo una sopa de letras con el vocabulario de esta entrada. Las sopas de letras son una forma muy buena de practicar el spelling, es decir, cómo se escriben las palabras nuevas que aprendemos.
Por ejemplo: PEACE → P-E-A-C-E (pi-i-ei-si-i)
Instrucciones
- Busca las palabras en la sopa de letras.
- Márcalas con un círculo o con un color.
- Después, escríbelas en tu libreta (en inglés y en español).
✅ Ver lista de palabras (por si necesito una pista)
- TOGETHER – juntos/as
- UNITED – unidos/as
- WORLD – mundo
- HAPPINESS – felicidad
- JUSTICE – justicia
- KIND – amable / bueno/a
- LOVE – amor
- PEACE – paz
- RACE – raza
- DOVE – paloma
- EMPATHY – empatía
- EQUITY – equidad
- FREEDOM – libertad
- FRIENDS – amigos/as
- HANDS – manos
✅ Ver ejemplo (spelling)
- LOVE → L-O-V-E
- WORLD → W-O-R-L-D
- FRIENDS → F-R-I-E-N-D-S
